Želim znati sve

Spoznajni

Pin
Send
Share
Send


to spoznajni je ono što pripada ili je povezano s njim znanje , Ovo je zauzvrat grozd od informacije koja je dostupna zahvaljujući postupku od učenje ili na iskustvo .

Struja od psihologija odgovoran za spoznaju je kognitivna psihologija , koja analizira postupke uma koji imaju veze sa znanjem. Njegova je svrha proučavanje mehanizama koji sudjeluju u stvaranju znanja, od najjednostavnijih do najsloženijih.

kognitivni razvoj (također poznat kao kognitivni razvoj ), s druge strane, usredotočuje se na intelektualne postupke i ponašanja koja proizlaze iz tih procesa. ovo razvoj To je posljedica ljudske spremnosti da razumije stvarnost i da radi u društvu, pa je povezana s prirodnom sposobnošću ljudskih bića da se prilagode i integriraju u svoje okruženje.

Najčešći modalitet analize podataka i korištenja kognitivni resursi je poznata kao kognitivni stil , Treba napomenuti da to nije povezano s inteligencija ne da IQ , ali to je faktor osoba .

Drugi povezani koncept je koncept za kognitivne predrasude , izobličenje koje utječe na način a osoba uhvatiti stvarno Općenito se spominju kognitivne distorzije kada se primijete pogreške ili kvarovi u obradi informacija.

kognitivna terapija ili kognitivna bihevioralna terapija Konačno, to je oblik psihoterapijske intervencije koji se usredotočuje na kognitivno restrukturiranje , budući da smatra da izobličenja koja su gore spomenuti proizvode negativne posljedice na ponašanje i emocije.

Kognitivno učenje

O kognitivnom učenju govorilo je više autora, među kojima su i: Piaget, Tolman, Gestalt i Bandura , Svi se slažu da je postupak u kojem informacije ulazi u kognitivni sustav, tj. rezonovanje, obrađuje se i kod te osobe izaziva određenu reakciju.

Kako Piaget opisuje razvoj inteligencije podijeljen je u nekoliko dijelova, to su:
* Senzomotorno razdoblje : Obuhvaća od rođenja jedinke do 2 godine života. To je učenje koje se provodi pomoću osjetila i mogućih prikaza koje pamćenje čini predmete i situacije s kojima se pojedinac suočava. U ovoj fazi imitacija je odgovor na učenje .

* Predoperativno razdoblje : Od 2 godine do 7 godine dijete može analizirati stvari kroz simbole, odatle i važnost dječjih priča punih praktičnih metafora koje djetetu omogućuju da postane svjesno svoje okoline. Ograničenje koje postoji u ovoj fazi povezano je s logikom, a odgađana imitacija i jezik načinima na koje osoba reagira na ono što uči.

* Period konkretnih radnji : Ovu fazu obuhvaća od 7 do 11 godina, karakterizira razvoj kapaciteta za obrazloženje kroz logika ali o sadašnjim i konkretnim situacijama još uvijek nije moguće, prema dobi IC-a, da pojedinac napravi apstrakcije za klasificiranje svog znanja. U svakom slučaju, osoba je sposobna razumjeti pojmove kao što su vrijeme i prostor, razaznavajući koje stvari pripadaju stvarnosti, a koje fantaziji. Prvi pristup razumijevanju morala je također dan u ovoj fazi. Reakcija na znanje je logika u trenutku kad se događaji dogode.

* Period formalnih operacija : Od 11 do 15 godina pojedinac počinje razvijati sposobnost obavljanja mentalnih zadataka za koje mu treba razmišljanje kako bi formulirao hipoteze i postigao rješenje problema. Počinje pokazivati ​​interes za ljudskih odnosa i osobnog identiteta .

Kognitivno oštećenje

Prije zaključenja ove definicije, zanima me dijeljenje još jedne točke o spoznajnom. Kao što su otkrile određene studije, od dobi od 45 godina možemo vidjeti smanjenje funkcioniranja našeg kognitivnog sustava. Započnite s laganom zaboravnošću, poput mjesta na kojem ostavljamo ključeve od kuće ili čitanje teksta nekoliko puta bez razumijevanja itd. To su jednostavne činjenice koje su obično povezane s obilnim stresom ili visokom razinom napetosti ili anksioznosti (u nekim slučajevima to je upravo to), ali u mnogim su slučajevima prvi simptomi bolesti koje će se dijagnosticirati godinama kasnije, poput Demencija ili Alzheimerova bolest .

Način na koji znanstvenici mogu dijagnosticirati osobe kognitivno oštećenje je putem istraživanja na memorija , vokabular, vještine razumijevanja svoje okoline i sposobnosti reakcije na probleme nastalih pisanje i semantika .

Kognitivno oštećenje može proći 20 ili 30 godina u manifestu i okidačima mogu biti mentalne bolesti, pretilost i drugi poremećaji koji pogoduju njenom trošenju. Ljekoviti oblik u kojem se to oštećenje moglo spriječiti nije poznat, no poznato je da nošenje a zdrav život to je najbolji način na koji možemo izbjeći da upadnemo u ovo propadanje ili ugovaramo oboljenja koje su povezane s njim.

Video: Laura Schulz: The surprisingly logical minds of babies (Prosinac 2021).

Pin
Send
Share
Send